Ondrej Holzman Gelitaanka kombuyuutarrada iyo gaar ahaan kiniiniyada waxbarashada waa soo jiidasho weyn iyo isla mar ahaantaana isbeddelka sannadihii la soo dhaafay, waxaanan filan karnaa in mustaqbalka, tignoolajiyada ay ka soo muuqan doonto miisaska marar badan iyo marar badan. Gobolka Maine ee Maraykanka, si kastaba ha ahaatee, waxay hadda si fiican u muujiyeen sida iPad-yada aan loogu isticmaalin dugsiyada.
Waxay ku samaynayaan isweydaarsi aan caadi ahayn dhowr dugsi hoose oo ku yaal gobolka Maine ee Maraykanka, halkaasoo fasallada sare ay ku beddeli doonaan iPad-yadii hore loo isticmaali jiray MacBooks-dhaqameedyo badan. Ardayda iyo macalimiinta dugsiga Auburn waxay door bidaan laptops ka tablets.
Ku dhawaad afar meelood saddex meel ardayda ay da'doodu u dhaxayso 13 iyo 18 jir, iyo sidoo kale ku dhawaad boqolkiiba 90 macalimiinta, ayaa baadhitaanka ku sheegay in ay doorbidi lahaayeen in ay isticmaalaan kombayutarka caadiga ah halkii ay isticmaali lahaayeen kiniinka.
"Waxaan u maleynayay in iPads ay si cad u yihiin doorashada saxda ah," ayuu yiri maamulaha teknoolajiyada ee dugsiga, Peter Robinson, oo go'aankiisa ku aaddan in iPad-ka la geeyo ay ugu horrayn ay horseedday guusha tablet-yada Apple ee fasallada hoose. Si kastaba ha ahaatee, ugu dambeyntii, wuxuu ogaaday in iPad-yada ay leeyihiin cilladaha ardayda waaweyn.
[su_pullquote align="sax"]"Isticmaalka iPads-ku wuu fiicnaan lahaa haddii ay jiri lahayd cadaadis badan oo xagga waxbarashada macalinka ah."[/su_pullquote]
Ikhtiyaarka beddelka ah waxa dugsiyada Maine siisay Apple lafteedu, taas oo diyaar u ah in ay dib u qaadato iPad-yada oo u dirto MacBook Airs fasallada, iyada oo aan wax lacag ah laga qaadin. Sidan, sarifku ma matali doono kharashyo dheeraad ah oo dugsiyada ah oo markaa waxay awood u yeelan doontaa inay qanciso macalimiinta iyo ardayda aan ku qanacsanayn.
Si kastaba ha ahaatee, kiiska oo dhan ayaa si fiican u muujinaya dhibaato gebi ahaanba ka duwan oo ku saabsan geynta kombiyuutarada iyo tablet-ka ee dugsiyada, taas oo ah in aysan waligood shaqeyn doonin iyada oo aan si habboon loo diyaarin dhammaan dhinacyada. "Waxaan hoos u dhignay sida iPad-ku uga duwan yahay laptop-ka," ayuu qirtay Mike Muir, oo ka shaqeeya isku xirka waxbarashada iyo tignoolajiyada Maine.
Sida laga soo xigtay Muir, Laptop-yadu waxay ku fiican yihiin codaynta ama barnaamijka waxayna guud ahaan siiyaan ardayda fursado badan marka loo eego tablet-ka, laakiin cidina taas kuma khilaafto. Qaybta ugu muhiimsan ee fariinta Muir waxay ahayd markii uu qirtay in "isticmaalka ardaydu iPad-ka ay ka fiicnaan lahayd haddii Waaxda Waxbarashada Maine ay si adag u riixdo waxbarashada macalinka."
Ey baa ku aasan. Waa hal shay in iPads la geliyo fasalka, laakiin mid kale, iyo sidoo kale gabi ahaanba lama huraan ah, waa in macallimiintu awood u yeeshaan inay la shaqeeyaan iyaga, ma aha oo kaliya heerka aasaasiga ah ee xakamaynta qalabka sida, laakiin wax kasta oo ka sarreeya si ay u awoodaan si wax ku ool ah ugu isticmaal baridda.
Ra'yiururinta aan kor ku soo sheegnay, tusaale ahaan, mid ka mid ah macalinka ayaa sheegay in aanu ku arkin wax waxbarasho oo iPad ah gudaha fasalka, in ardaydu inta badan u isticmaalaan tablet-ka ciyaaraha iyo in ku shaqaynta qoraalka ay tahay wax aan macquul ahayn iyaga. Macallin kale ayaa ku tilmaamay soo gelinta iPad-yada musiibo. Wax sidan oo kale ah ma dhici karto haddii qof tuso macallimiinta sida waxtarka leh iyo inta badan waxtarka iPad-ku u noqon karo ardayda.
Waxaa jira kiisas badan oo adduunka ka jira halkaas oo iPad-yada si weyn loogu isticmaalo waxbaridda oo wax walba ay u shaqeeyaan faa'iido u leh qof kasta, ardayda iyo macallimiinta si isku mid ah. Si kastaba ha ahaatee, tani had iyo jeer waxay sabab u tahay xaqiiqda ah in macalimiinta laftooda, ama maamulka dugsiga, ay si firfircoon u xiisaynayaan isticmaalka iPads (ama noocyada kala duwan ee tignoolajiyada guud ahaan).
Haddii qof ka mid ah miiska uu go'aansado inuu iPads ka hirgeliyo dugsiyada guud ahaan guddiga isagoo aan bixinin tababarka lagama maarmaanka ah iyo waxbarashada ku saabsan sababta ay macno u leedahay iyo sida iPad-ku u horumarin karo waxbarashada, tijaabada noocan oo kale ah waa hubaal inay fashilanto, sida ka dhacday Maine.
Iskuulada Auburn xaqiiqdii maaha kii ugu horeeyay, ama kii ugu dambeeyay, ee keenista iPads-ku aanu u dhicin sidii la qorsheeyay. Si kastaba ha ahaatee, tani xaqiiqdii maaha war wanaagsan Apple, kaas oo si weyn diiradda u saaray goobta waxbarashada iyo ugu dambeeyay ee iOS 9.3. tusay, muxuu u qorshaynayaa iPad-kiisa sanad dugsiyeedka soo socda.
Ugu yaraan Maine, shirkadda California waxay awooday inay hesho tanaasul, halkii iPads, waxay gelin doontaa MacBookskeeda iskuulada. Laakin waxa jira dugsiyo aad iyo aad u badan oo ku yaala Maraykanka kuwaas oo durba si toos ah ugu socda tartanka, kuwaas oo kala ah Chromebooks. Waxay u taagan yihiin beddel aad u jaban oo ka duwan kombuyuutarrada Apple waxayna badiyaa guuleystaan marka dugsigu go'aansado laptop-ka halkii uu ka ahaan lahaa tablet-ka.
Durba dhamaadkii 2014, waxaa caddaatay sida weyn ee dagaalka uu uga socdo goobtan, marka Chromebooks la keeno dugsiyada waxay iibisay wax ka badan iPad-yada markii ugu horeysay, iyo rubuci ugu dambeeyay ee sanadkan, sida laga soo xigtay IDC, Chromebooks xitaa waxay ku garaacday Macs iibka Maraykanka. Natiijo ahaan, tartanka muhiimka ah ayaa u koraya Apple ma aha oo kaliya waxbarashada, laakiin waa si sax ah iyada oo loo marayo goobta waxbarashada in ay saameyn weyn ku yeelan karto suuqa intiisa kale.
Haddii ay caddayn karto in iPadku yahay qalab ku habboon oo ay si wax ku ool ah u isticmaali doonaan macallimiinta iyo ardayduba, waxay suurtogal u tahay inay kasbadaan macaamiil badan oo cusub. Si kastaba ha ahaatee, haddii boqollaal arday ah ay u soo celiyaan iPad-kooda iyaga oo nacayb ah sababtoo ah uma shaqeynin iyaga, way ku adag tahay iyaga inay iibsadaan alaabta noocaas ah guriga. Laakiin dhibaatada oo dhan ma aha ugu horrayn ku saabsan iibka daciifka ah ee alaabta Apple, dabcan. Waxa muhiimka ah waa in dhammaan nidaamka waxbarashada iyo dhammaan inta ku hawlan waxbarashadu ay la socdaan waqtiyada. Markaa way shaqayn kartaa.
IPadku wuxuu u fiican yahay carruurta ku jirta dugsiga hoose ama kindergarten si ay u bartaan is dhexgal.
Jaamacadda, waxa loo adeegsadaa si ka badan habka aan u sido nooca elektarooniga ah ee qoraalka dhexdiisa, laakiin kuma habboona qoraallada.
Chromebook R11, kaas oo leh kiiboodhka hw iyo shaashad taabasho ah, ayaa labadaba samayn kara, wax la bedeli karo oo aad u wanaagsan.
Waxaan u maleynayaa in dhibaatada qoraallada ay la baxday ipad pro. qalin waxaad ku qori kartaa primo qoraalada elegtarooniga ah. oo leh kiiboodhka smartcover, way fududahay xitaa qormooyinka dhaadheer. Waxaan u maleynayaa kaliya codsiyada iyo barnaamijyada waxbarashada ayaa dib u dhigaya. laakiin waxaan fahamsanahay inaysan ku filneyn. Barnaamijyada app-ka dhabta ah ee waxbarashada, qofku ma heli doono xirmo noocan oo kale ah sida boodada nacasnimada ah ee ka buuxa xayaysiisyada. maxaa yeelay dunidu way roganaysaa.
iPad Pro oo leh qalin iyo kiiboodhka daboolka smart waa dhaqaale ahaan meel ay gaadhaan ardaydu, qalabkanina siyaabo badan ayuu u shaqayn karaa. Kaliya koobiyeynta qoraallada waa xanuun weyn. Raqiis ah, iPad Mini yar ee carruurta ok, ma fahmin "Pro" qaabka uu hadda yahay. Macbook12 gabi ahaanba wuu ka duwan yahay.
vlog-kiisii ugu dambeeyay, Vláďa Janeček wuxuu kaga hadlay kumbuyuutarka iPad Pro inuu yahay waalli inuu kala goyn doono dib u eegis, xitaa haddii ay sanado ka hor soo bandhigtay Logitech, kaasoo uu sheegay inuusan waligiis u oggolaan inuu naftiisa dhigo. wax suuqa yaala.
Waxaan iPad-ka ku isticmaalay jaamacad 3 sano ka hor anigoo aad ugu qanacsan. Kiiboodhka kiiboodhka waa gabal nacas ah. Waa caado uun. Waxa aan ku farxay in aanan u baahnayn in aan jiido bahal sida asxaabteyda ay ahayd in aan jiido. Intaa waxaa dheer, awoodda qorista iyo duubista muxaadarada isla mar ahaantaana waxay u shaqeysay si qurux badan.
Sida aan uga faallooday maqaalkan meel kale oo ka mid ah server-ka, in la yiraahdo ardaydu waxay ku ciyaaraan ciyaaraha oo kaliya sidaas darteed waa carruurta runtii waa kaftan. Ciyaaraha waxaa lagu ciyaari karaa wax walba.
Xitaa Asus netbook laga soo bilaabo sanadka boqorka usha ayaa awooday inuu qoro oo duubo muxaadarada isku mar.
Jid ahaan, wuxuu ku maareeyay xitaa Compaq iPaq duug ah 2002 isagoo wata kumbuyuutar dibadda ah.
iPad-ku wuxuu ku habboon yahay in wax lagu barto carruurta ku jirta xannaanada iyo dugsiga hoose sababtoo ah waa kan ugu habboon ujeedadaas, wuxuu leeyahay kontaroolo fudud, waxaana jira qalabyo badan oo isdhexgalka oo loogu talagalay carruurta da'da dugsiga barbaarinta iyo dugsiga hoose, tani waa faa'iidada ugu weyn ee fudud oo aad uga yar isticmaale-saaxiibtinimo iOS.
Hagaag, dabcan, taasina waa jawaabta saxda ah ee xaqiiqda ah in aan isticmaalay si aan ugu qanacsanahay jaamacada oo aan ku faraxsanahay inaanan xadhig u jiidin boqorka usha, oo sidoo kale awood u leh inuu duubo muxaadarada , laakiin markii aan ciyaarayay, waxa aan si dhib leh u fahmi kari waayay kelmad kasta oo saddexaad, iska daa in aan weli gacanta ku hayo qoraalka in kasta oo la duubay muuqaal.
Weligay dhibta ugu yar igama soo gaadhin tayada duubista.
Si kastaba ha ahaatee, duubista casharrada wax saameyn ah kuma yeelan lahayn iyaga, inkastoo ay run tahay in qaar ka mid ah ardayda daciifka ah ay sameeyeen oo ay u shaqeysay iyaga xitaa Asus Eee hore oo ahaa kii ugu badnaa markii aan arday ka ahaa jaamacadda.
iPads ma iman ilaa dhowr sano ka dib, markii aan ku jiray dugsiga injineernimada, ku dhawaad qof kasta oo goobada ku jiray ayaa lahaa mid, in kasta oo qaarkood ay wali ku tiirsan yihiin Asus Eee. IPadku aad buu u xaddidan yahay marka loo eego netbook-ka oo aad uguma habboona qoraallada, cidina weligeed kuma qorin. IPad-ku waxa uu caddeeyey in uu faa'iido u leeyahay qoraalladayda iyo buugaagta waxbarashada, waxa ay fududaysay culayska boorsadayda. Kooxda bartilmaameedka u ah iPadka ee waxbarashada weli waa xanaanada iyo dugsiyada hoose, waana sababta qalabyo badan oo wax lagu baro qoraaga iBook ee loogu talagalay carruurta dugsiyada hore iyo kuwa hoose.
Ardayga kuleejka ah wuxuu kaliya u baahan yahay inuu furo PDF ama .doc, labadaba kuwaas oo aan si guul leh ugu isticmaalay dugsiga sare HTC Wallaby ee iigu horeysay, waxay awooday inay duubto faylalka maqalka ah ee tayada sare leh, xitaa ICQ, web, games, mp3, video faylasha, ftp, iyo wax ka badan, wakhtigaas, iPhone jiilka kowaad xitaa ma jirin.
Waxaan ku doodi lahaa tayada sababtoo ah waxaan haystaa isbarbardhig.
Haa, runtii way u fiican tahay waxbaridda, gaar ahaan kuwa yaryar. Kuwa da'da weyn waxay u baahan yihiin oo keliya qoraallada, dhib yarna igamaan kala kulmin qoraalka. Dhanka kale, kiiboodhka taabashada aamusan ayaa igu habboon. Waxyaalahaasna uma baahni Laptop. IPad-ku wuxuu had iyo jeer ku sii jirayaa waqti dheer batteriga, markaa looma baahna in laga walwalo dib-u-kicinta ama cidda meesha ka bixi doonta.
Dhibaatadu waxay ahayd kaliya markii qof la yimid flash drive oo uu rabay inuu wax duubo :), laakiin taasi waxaa lagu xalliyay in lagu soo diro internetka.
Waxaanan is idhi marka uu qof rabo in uu wax sidan oo kale ah dugsiyada ka hirgeliyo, in uu si fiican uga fakaray oo ugu yaraan uu cilmi-baadhis ku sameeyey ama lagu tabobaray waxa aan suurtogal ahayn iyo waxa aan suurtogal ahayn...tartan :-(
Ma aqaano Maine laakiin waxaan u maleynayaa inay isku mid tahay aaggayaga, markii aan ku jiray dugsiga sare waxaan tusay macalinkayga biology EO Wilson buuga nolosha nolosha dhulka, waxay ahayd mid aad u faraxsan. Waxaan tusay qoraageeda iBooks, halkaas oo ay ka abuuri karto buug u gaar ah (oo ay ku jiraan sawirro iyo jaantusyo la socda), kuwaas oo aan dhammaanteen si aan loo baahnayn uga soo guurinnay sabuuradda ilaa buugga xusuus-qorka saacad kasta (fikradeeda qoraallada iyo waxbariddeeda waxay ahayd mid qumman!), Halkii ay ka doodi lahayd arrinta iyo waxbaridda lafteeda. Dhibaatadu, dabcan, waxay ahayd in dugsigu lahaa desktop-yada Windows. kaas oo ay ku baxday lacag aad u badan oo qof jeebkiisa subagsanaa oo run ahaantii ay ku haboonaayeen oo kaliya cilmiga kombayutarka ama ku shaqaynta xirmooyinka xafiisyada. Waa isku mid marka aad jaamacadda joogto, mararka qaar ugu yaraan waad ka boodi kartaa, laakiin weli waa in aad ka soo min guurisaa casharrada sida doqonka halkii aad xoogga saari lahayd shayga laftiisa. Gabagabadii, haddii macalimiintu aysan si firfircoon u isticmaalin laftooda oo aan la awoodin ama lagu taageerin, ma shaqeyn doonto.
Waxaa jirta aragti loo eegayo mid ka mid ah wax ku baranayo koobiyaynta :-) Laakiin waan kugu raacsanahay. Tayada waxbarida inta badan waxaa lagu go'aamiyaa tayada macalinka.
Iyada oo qayb ka ah waxbarashada joogtada ah ee shaqaalaha waxbaridda, waxaan muddo dheer la shaqaynaynay macallimiinta Czech Republic oo dhan kuwaas oo baranaya inay iPad-yada kala shaqeeyaan waxbarida. Waa habka kaliya ee si wax ku ool ah loo isticmaalo tignoolajiyad kasta iyo si loo hirgeliyo isticmaalkeeda baahsan.