Xir xayeysiis

Qaybta hore, waxaan qanciyay, intee in le'eg ayay dadka Maraykanku isticmaalaan Apple noloshooda gaarka ah. Hadda waxaan jeclaan lahaa inaan khibradayda la wadaago alaabada Apple ee waxbarashada Maraykanka. Si kastaba ha ahaatee, nidaamka dugsiyeedka halkaas ka jira aad buu u kala duwan yahay, sidaa awgeed indha-indhayntayda waxay u badan tahay inay si weyn u qallooci doonaan dugsiga iyo deegaanka aan wax ku bartay.

Dugsi sare Dugsiga Muhiimka ah Xeebta Annapolis waa dugsi aad u yar oo gaar loo leeyahay oo leh dhaqan konton sano ah. Waa dugsi caan ku ah habab-waxbarasho oo cusub oo dhiirigeliya hal-abuurka maskaxda iyo furfurnaanta kala duwanaanshaha. Dugsigu wuxuu siiyaa dhammaan macalimiinta MacBook Pro shaqeeya iyo sidoo kale iPad jiilka saddexaad. Macallimiintu maaha oo keliya inay u isticmaalaan baahiyahooda, laakiin sidoo kale waxay si habboon uga qayb-geliyaan waxbaridda.

Iyaga oo isticmaalaya TV-ga Apple iyo Projector-ka oo uu fasal kastaa haysto, waxa ay ku sii qorsheeyaan dhammaan agabkooda, kuwaas oo ay ugu diyaariyeen casharka iPad-ka ama MacBookga, iyaga oo dul saaraya waxa loo yaqaan smart board. Inta lagu jiro fasalka tirakoobka, tusaale ahaan, macalinku wuxuu ku sameeyay iPad-kiisa garaafyo ardayduna waxay ku daawanayeen habka sabuuradda.

Suugaanta, tusaale ahaan, codsiga waxaa loo adeegsadaa hab xiiso leh Isweydaarsiga. Macallinku wuxuu u adeegsaday app-kan si uu u sahlo ra'yiga ku saabsan gabalkii laga doodayay xilligaas. Waxa uu abuuray dhawr su’aalood oo ay ardaydu ka jawaabeen iyaga oo isticmaalaya qalabkooda casriga ah. Ugu dambayntii, qof kastaa wuxuu arkay natiijadii iyo jawaabihii su'aalihii guddiga, dhammaantood si qarsoodi ah. Ardaydu waxay sii wadaan inay la shaqeeyaan natiijooyinka oo ay ka doodaan. Macallimiintu waxay weli la qabsanayaan inay ku xidhaan qalabkooda Apple fasalka; sanadkan ayay ahayd markii ugu horaysay ee uu dugsigu dhaqaale noocan oo kale ah siiyo. In yar oo dheer, iPad-yada waxaa isticmaalayey macalimiinta iyo ardayda dhigata xanaanada, kaas oo sidoo kale hoos yimaada dugsigan.

"Nidaamka caqabada iyo abaalmarinta ee la socota qalabkan ayaa ku dhiirigeliya carruurta inay si joogto ah ugu dadaalaan hagaajinta fahamka oo ay gaaraan hadafyada," ayay tiri Marilyn Meyerson, Madaxa Maktabada iyo Teknolojiyada. Dugsigu wuxuu u wajahaa ku darida iPads ee waxbarashada preschool iyadoo fikradda ah in haddii siyaabaha tignoolajiyada loogu daro waxbarashada si taxadar leh loo tixgeliyo, markaa gacantooda ku aaddan manhajka ayaa runtii qiimo leh. Macallimiinta Nancy Leventhal waxay ku faraxsan tahay in iPad-yada lagu soo daro fasalka: "ciyaaraha waxbarashada iyo barnaamijyada sawirku waxay u oggolaanayaan ardayda hab cusub oo wax-barasho."

Inkasta oo dugsigu ku faraxsan yahay kacaanka teknoolajiyada yar, agaasimaha xanaanada, Dr. Susan Rosendahl waxay u xaqiijinaysaa waalidiinta in qalabkan iyo apps aanay ku jirin dugsiga si ay u bedelaan isdhexgalka firfircoon ee u dhexeeya ardayga iyo macalinka. "Waxaan isticmaalnaa kiniinno si aan u horumarino xiisaha iyo fikirka carruurta," ayay raacisay Rosendahlová.

Macalimiinta ayaa ka doodayay ku darida iPad-ka ee waxbarida dugsiga sare tan iyo 2010. Bilowgii sanad dugsiyeedkii ugu dambeeyay, fikradda waxaa loo soo bandhigay ardayda qalab ahaan "si ay u raadiyaan macluumaadka iyo xaqiiqooyinka inta lagu jiro wadahadalka fasalka, fiiri ilaha maqalka ah, duub oo falanqeeyaan xogta, oo samee casharo nuxur ah oo asal ah oo wata codsiyada sida iMovie, Sharax Wax kasta Nebo pod dhow. "

Marka laga soo tago in ardayda lagu badbaadiyo buugaagta qaaliga ah iyo booska boorsada dhabarka ayaga oo ay uga mahadcelinayaan iPad-ka, macallimiinta ayaa sidoo kale ku dooday qorshahooda in shaqadoodu ay tahay in ay sida ugu wanaagsan ugu diyaariyaan ardayda shaqooyin aan wali jirin. Sidaa darteed, waa lagama maarmaan in hal isha lagu hayo mustaqbalka, kaas oo si degdeg ah isu beddelaya meel habka saxda ah ee tignoolajiyadu ay tahay dariiqa guusha. Laakiin ardayda badankeed, fikraddani waxay ula muuqatay mid xadgudub ku ah mabaadi'da iyo fikirka dugsiga.

Dugsiga Key, waxaa lagu bartaa in ay si madaxbanaan u fikiraan iyo in ardaydu ay horumariyaan fikradahooda, casharrada ku saleysan wada xaajoodka ardayda ay isku fasalka yihiin ayaa muhiim u ah ardayda. Ardaydu waxay xuseen in haddii qof uu qalab u gaar ah u keeno fasalka maanta, ay u muuqdaan kuwo maskaxiyan meelo kale oo aad ugu mashquulsan daawashada laptop-ka halkii ay ka ahaan lahaayeen doodaha fasalka. Intooda badan waxay sidoo kale u maleynayaan inaysan awoodi doonin inay xajiyaan mas'uuliyadda la socota iPad-yada fasalka dhexdiisa. Waxay ka baqayaan inay awoodi waayaan inay isku soo ururiyaan fasalka iyaga.

Doodooda, sidoo kale ma aysan iloobin inay sheegaan faahfaahinta ay ku arkeen carruurta aan gaarin dugsiga barbaarinta ee isticmaala iPad-ka maalin kasta marka ay ku jiraan xanaanada. "Carruurtu ma aysan fiirsan agagaarka ay ku nool yihiin iyo kuwa kale ee ay isku fasalka yihiin. Kaliya waxay la shaqaynayeen tablet-kooda, "laba arday ayaa ku qoray wargeyska dugsiga. "Waxaan daawanay caruur, haddii uusan iPad-kooda ahaan lahayn, samayn lahaa adduunyo iyaga oo isticmaalaya male-awaalkooda, hadda ku tiirsan tignoolajiyada uu bixiyo dugsigu," ayay ka cabanayaan. Ardaydu waxay ku leeyihiin cod muhiim ah Dugsiga Key, sidaa darteed maamulka dugsigu wuxuu go'aansaday inuu joojiyo barnaamijka iPad-ka lagu daro fasalka. Si kastaba ha ahaatee, dugsigu wuxuu sii wadaa dhiirigelinta ardayda inay keenaan qalabkooda dugsiga si ay uga caawiyaan inay wax bartaan - laptops iyo smartphones.

Sidaa darteed, ardayda dugsiga sare waxay sii wadi doonaan inay wax bartaan iPads la'aanteed sida kaalmada dugsiga ee qasabka ah. Si kastaba ha ahaatee, iyagu si buuxda ugama difaacaan alaabta Apple. Waxay leeyihiin dhowr iMacs dhismaha farshaxanka oo ay u isticmaalaan inay wax ka beddelaan sawirrada, naqshadeeyaan wargeyska dugsiga, ama abuuraan naqshad. Waxay kaloo ka amaahan karaan iPad-ka maktabadda. Waxa kaliya ee ay tahay inay sameeyaan waa inay isdiiwaangeliyaan oo ay u isticmaali karaan kiniinka baahi kasta inta lagu jiro hal cashar. Isla nidaamkan ayaa sidoo kale la shaqeeya Chromebooks Google, kaas oo si cad u garaacay iPad-ka caan ka ah ardayda, inta badan sababtoo ah joogitaanka kumbuyuutarka jireed, taas oo sahlaysa in wax lagu qoro fasalka.

Si ka duwan aniga oo kale, ardayad Teresa Bilan waxay wax ku baratay dugsi ku yaal magaalada Baltimore ee dariska la ah, halkaas oo waxbarida iPad-ka si buuxda loo dhisay. Teresa waxay si wanaagsan u qiimaynaysaa barnaamijka. “Barnaamijkan waa uu igu habboonaa, qof kastana waxa uu lahaa dareen togan. Waxaan u adeegsan jirnay iPads-ka fasalka inta badan si aan wax u qorno oo aan u akhrino faylasha PDF. Ma ahayn in sidaas loo daabaco, sidaas darteedna wax warqad ah laguma khasaarin, "ayuu dib u xusuustaa faa'iidooyinka kiniinnada cusub. "IPad-yadu waxay sidoo kale ka caawiyeen helitaanka kheyraadka sababtoo ah wax walba waan eegi karnaa wakhti kasta, ka dibna sawir ka qaad oo ku dheji buugaagteena, tusaale ahaan." Iyadoo Teresa ay ku faraxsan tahay nidaamka, waxay qirtay inay jiraan qaar ka mid ah cilladaha. "Waan xiisay warqad cad iyo qalin, sababtoo ah waxaan ogaaday in haddii aad wax ku qorto warqad, aad si fiican u xasuusato."

Si kastaba ha ahaatee, waxa ay u badan tahay in ay tahay arrin wakhti uun ah ka hor inta aanay badi dugsiyada Maraykanku u wareegin iPad-ka wax ka weyn ama ka yar - horumarku waa lama huraan. Maxaad u malaynaysaa iPadka qalab dugsi ahaan? Ma ku soo dhaweyn lahayd nidaamkan oo kale ee dugsiyada Czech sidoo kale?

Maqaalka ayaa la qoray iyada oo ku saleysan khibrada hal sano oo uu ku sugnaa caasimadda gobolka Maryland (Annapolis) ee dalka Mareykanka.

.